meirge (3)

nuacht

Úsáid Mhéadaitheach na gClár Bán Idirghníomhach i Scoileanna

Úsáid Mhéadaitheach na gClár Bán Idirghníomhach i Scoileanna

Tá an t-oideachas ag crosbhóthar sna Stáit Aontaithe. Tá múinteoirí ag streachailt le nascadh le daltaí trí úsáid a bhaint as sean-theicneolaíocht, atá as dáta. D'fhás daltaí aníos i ndomhan cliste, ceangailte. Tá rochtain acu in áit ar bith agus am ar bith ar eolas agus ar sheirbhísí digiteacha. Ach fós féin, tá scoileanna agus múinteoirí ag iarraidh iad a mhealladh le clár dubh.

Ní bhíonn naisc idir cláir chailce statach agus ceachtanna páipéirbhunaithe agus daltaí sa ré dhigiteach. Tá teip i ndán do mhúinteoirí a bhíonn ag brath ar chailc chun teacht ar dhaltaí. Má chuirtear ceachtanna i bhfeidhm i léachtaí nó ar chláir chailce sa seomra ranga, beidh daltaí ag diúltú don rang sula dtosaíonn sé.

Tugann cláir chliste idirghníomhacha cuireadh do dhaltaí páirt a ghlacadh sna ceachtanna. Níl aon teorainn le múinteoirí maidir leis an méid is féidir leo a chur i láthair do dhaltaí. Is féidir scannáin, cur i láthair PowerPoint, agus grafaicí a úsáid sa bhreis ar cheachtanna caighdeánacha bunaithe ar théacs. Sa bhlag seo, féachfaimid ar theicneolaíocht na gclár cliste sa seomra ranga agus conas is féidir le múinteoirí páirt níos fearr a ghlacadh le daltaí.

Úsáid Mhéadaitheach na gClár Bán Idirghníomhach i Scoileanna

Sainmhíniú ar Chláir Chliste Idirghníomhacha

Bord cliste idirghníomhach, ar a dtugtar freisinclár bán leictreonach, is uirlis ranga í a ligeann d’íomhánna ó scáileán ríomhaire a bheith á thaispeáint ar chlár ranga ag baint úsáide as teilgeoir digiteach. Is féidir leis an múinteoir nó le mac léinn “idirghníomhú” leis na híomhánna go díreach ar an scáileán ag baint úsáide as uirlis nó fiú méar.

Agus an ríomhaire ceangailte leis an idirlíon nó le líonra áitiúil, is féidir le múinteoirí rochtain a fháil ar fhaisnéis ar fud an domhain. Is féidir leo cuardach tapa a dhéanamh agus ceacht a d'úsáid siad roimhe seo a aimsiú. Go tobann, tá raidhse acmhainní ar fáil don mhúinteoir.

Is buntáiste cumhachtach don seomra ranga é an clár bán idirghníomhach do mhúinteoirí agus do mhic léinn. Osclaíonn sé na mic léinn chun comhoibriú agus idirghníomhaíocht níos dlúithe leis na ceachtanna. Is féidir ábhar ilmheán a roinnt agus a úsáid i léachtaí, rud a choinníonn mic léinn gafa leis an ábhar.

Cláir Bhána Idirghníomhacha sa Seomra Ranga

De réir alt le déanaí ó Ollscoil Yale,ceachtanna idirghníomhachaChuir an cur i láthair ar chlár cliste nó ar chlár bán le rannpháirtíocht na mac léinn. Spreagann an teicneolaíocht foghlaim ghníomhach i measc na mac léinn. Chuir na mic léinn níos mó ceisteanna agus ghlac siad níos mó nótaí, rud a chuir ar chumas gníomhaíochtaí grúpa níos éifeachtaí cosúil le smaointeoireacht agus réiteach fadhbanna.

Tá níos mó agus níos mó múinteoirí ag baint úsáide as teicneolaíocht cláir chliste sa seomra ranga. Seo cúig bhealach a bhfuil múinteoirí ag plé le daltaí ag baint úsáide as an teicneolaíocht seo:

1. Ábhar Breise a Chur i Láthair ar an gClár Bán

Níor cheart go gcuirfeadh an clár bán ionad am teagaisc ná léachtaí sa seomra ranga. Ina áit sin, ba cheart dó feabhas a chur ar an gceacht agus deiseanna a sholáthar do mhic léinn chun dul i ngleic níos fearr leis an bhfaisnéis. Caithfidh an múinteoir ábhair bhreise a ullmhú ar féidir iad a úsáid leis an teicneolaíocht chliste sula dtosaíonn an rang – amhail físeáin ghearra, infografaic, nó fadhbanna ar féidir leis na mic léinn oibriú orthu ag baint úsáide as an gclár bán.

2. Aibhsigh Faisnéis Thábhachtach ón gCeacht

Is féidir teicneolaíocht chliste a úsáid chun aird a tharraingt ar fhaisnéis riachtanach agus tú ag obair trí cheacht. Sula dtosaíonn an ceacht, is féidir leat na codanna atá le clúdach sa rang a leagan amach. De réir mar a thosaíonn gach cuid, is féidir leat na príomhábhair, na sainmhínithe agus na sonraí ríthábhachtacha do mhic léinn a bhriseadh síos ar an gclár bán. Is féidir grafaicí agus físeáin a áireamh leis seo chomh maith le téacs. Cabhróidh sé seo le mic léinn ní hamháin le nótaí a ghlacadh, ach freisin le hathbhreithniú a dhéanamh ar thopaicí amach anseo a bheidh á gclúdach agat.

3. Déan daltaí a spreagadh chun fadhbanna a réiteach i ngrúpa

Dírigh an rang ar réiteach fadhbanna. Cuir fadhb i láthair an ranga, ansin tabhair an clár bán idirghníomhach do na daltaí le ligean dóibh í a réiteach. Leis an teicneolaíocht cláir chliste mar chroílár an cheachta, is féidir le daltaí comhoibriú níos fearr sa seomra ranga. Díghlasálann an teicneolaíocht dhigiteach an t-idirlíon agus iad ag obair, rud a ligeann do dhaltaí an ceacht a nascadh leis an teicneolaíocht a úsáideann siad gach lá.

4. Freagair Ceisteanna na Mac Léinn

Spreag na daltaí ag baint úsáide as an gclár bán idirghníomhach agus ceisteanna ón rang. Cuardaigh faisnéis nó sonraí breise ag baint úsáide as an teicneolaíocht chliste. Scríobh an cheist ar an gclár bán agus ansin oibrigh tríd an bhfreagra leis na daltaí. Lig dóibh a fheiceáil conas a fhreagraíonn tú an cheist nó tarraing isteach sonraí breise. Nuair a bheidh tú críochnaithe, is féidir leat torthaí na ceiste a shábháil agus iad a sheoladh chuig an dalta i ríomhphost le haghaidh tagartha níos déanaí.

Teicneolaíocht Chláir Chliste sa Seomra Ranga

I gcás scoileanna atá ag streachailt le daltaí a cheangal le ceachtanna ranga, nó daltaí a choinneáil gafa, is réiteach iontach é teicneolaíocht chliste cosúil le cláir bhána idirghníomhacha. Cuireann clár bán idirghníomhach sa seomra ranga an teicneolaíocht ar fáil do dhaltaí a bhfuil eolas agus tuiscint acu uirthi. Feabhsaíonn sé comhoibriú agus spreagann sé idirghníomhaíocht leis an gceacht. Ina dhiaidh sin, is féidir le daltaí a fheiceáil conas a nascann an teicneolaíocht a úsáideann siad leis na ceachtanna a fhoghlaimíonn siad ar scoil.


Am an phoist: 28 Nollaig 2021